Cusco ocupa los puestos 16 y 14 en comprensión lectora y matemáticas

En  conferencia de prensa el Director Regional de Educación, Saturnino Ñahui Huillca, presentó los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes -2014 y plateó a la prensa cusqueña los retos de aprendizaje  y los ejes de intervención educativa 2015 – 2018 para la región del Cusco.

Ñahui afirmó que si bien  los resultados de la ECE –  2014 son alentadores  y nos ubican en el puesto 16 en comprensión  lectora y el puesto 14 en matemática, lugares expectantes a nivel nacional, se ha planteado para este año el reto de elevar los resultados en la Evaluación Censal Educativa en Comprensión Lectora y Matemática entre el 10 y 15% en el 2do grado de primaria y el 4to grado de primaria en escuelas de Educación Intercultural Bilingüe (EIB).

Se resaltó que en el nivel satisfactorio en la región en comprensión lectora en alumnos del segundo grado de primaria  entre  el año 2010 al 2013 se creció de 24.00% a 25.50%. Pero en el periodo 2013 -2014 el crecimiento fue notable de 25.50 a 36.40 que constituye un crecimiento de 10.90 %.

En el caso de matemáticas  los alumnos de segundo grado de primaria lograron un crecimiento en el periodo 2010 de 13.50% – 2013 de 14.50%, y una notable evolución en el periodo 2013 con 13.50% a 2014 con 24.50%. Cifra que constituye un crecimiento de 11%.

Se pudo notar además que de acuerdo a los resultados por género de la ECE – 2014 en la región Cusco en el nivel satisfactorio en comprensión lectora los niños (hombres) alcanzan un 35.30%  frente a un 39.60% de niñas (mujeres) y en el caso de matemáticas los niños (hombres) alcanzan 27.80% frente al 25.90% niñas (mujeres)